De pedagogie van resonantie is een educatieve benadering die tot doel heeft de interesse en motivatie van studenten te wekken door hen activiteiten aan te bieden die resoneren met hun eigen interesses en passies. Het doel van deze aanpak is om een leeromgeving te creëren waar studenten actoren zijn in hun eigen ontwikkeling en waar ze zelfstandig kunnen ontdekken en experimenteren. Resonantiepedagogiek legt ook de nadruk op de ontwikkeling van vaardigheden en waarden zoals creativiteit, samenwerking en kritisch denken, die als essentieel worden beschouwd voor succes in een steeds veranderende wereld.
Aan de ene kant zijn er welgestelde mensen die opgroeiden op scholen in goede staat, met beschaafde mensen, attent, geduldig en die leerden resoneren met de wereld, met anderen. Deze mensen kennen de regels van de samenleving, ze houden van politiek, religie, filosofie, ze weten hoe ze moeten schrijven, ze kunnen een muziekinstrument bespelen. Ze zijn geïnteresseerd in de rechten en vrijheden van ieder mens op aarde.
Aan de andere kant zijn er mensen die uit een meer bescheiden komaf komen en die zijn opgegroeid in vervallen scholen, op instorten, met gespannen mensen, vol haat, met grote tekorten in termen van empathie, van menselijkheid. Ze moesten met deze mensen in conflict komen, om te kunnen overleven werden ze lastiggevallen, achtervolgd. Deze mensen zijn niet in resonantie, ze zijn integendeel in vervreemding. Ze zijn vervreemd van anderen, van de samenleving. Ze begrijpen de regels van de samenleving niet. Ze zijn egocentrisch. Ze willen onbewust de samenleving vernietigen, alles weer opbouwen met betere fundamenten volgens hen.
Na verloop van tijd neemt het aantal mensen in resonantie met de wereld af, terwijl het aantal mensen in vervreemding toeneemt. Bovendien wordt de vervreemding steeds extremer. Dit geldt des te meer naarmate de openbare dienstverlening verslechtert. Met het steeds slechter wordende onderwijs maken de kinderen steeds meer fouten bij het dicteren. Het systeem om dit gebrek aan opleiding te ondervangen was tevreden met het verminderen van het notatieniveau van de verschillende examens.
Het resultaat is een wereld waarin de samenleving binair wordt, met zij die voor zijn, zij die tegen zijn. We proberen niet langer een gelukkig medium te vinden, we proberen het niet langer eens te worden, de diplomatie verdwijnt. We zijn in oorlog. We proberen diegenen te vernietigen die niet denken zoals wij. Er is geen grijs gebied meer, alleen wit en zwart. Het is de terugkeer van de jaren 30 van de 20e eeuw.
Opmerking: via de bovenstaande links kunnen commissies worden verdiend.